在我內心深處一直(zhi)有個不可磨(mo)滅的回憶，每當想起(qi)這件事的時(時)候，心如刀割(ge)。是什么事讓我如此難過(過)?那我就從內心深處找出(chu)來，向你訴說。
這件事(shi)發生在五年(nian)前。那一天，太(tai)陽格外刺眼(yan)，天氣好極了(le)，我(wo)覺得這應該會是開心的(de)一天。我早晨起床吃(chi)得晚，于是連(連)忙爬起，拿起(qi)衣服、鞋子就(jiu)往門外跑。這(這)是很不幸運(運)的爸爸在這(這)個時候叫我(wo)，讓我去(qu)吃早飯，我當時可能是怕(pa)遲到，便(bian)氣沖沖地說(說)道：“不吃了!”
說完，“啪(pa)!”的一聲關掉(diao)了門，關門聲震蕩了整個樓道，當時我也沒注意父(fu)親的表情，便(bian)一百米沖刺的速度(du)沖向學校。來到學校，第一(yi)節課已經上(shang)了半節了。我(wo)心慌不易的(de)進了教室，老師看(kan)到了我，當著(zhu)全班同學的(de)面批評(評)了我一番，聽到同學們的(de)嘲笑聲，竟在(zai)心里把這次(ci)遲到的原因(yin)推給父親，心(xin)想：“就是爸(ba)爸早上擋我的路，讓我(wo)受到同學們的(de)嘲笑，都怪他(ta)!”我帶著不滿(滿)上完了一天(tian)的課。
回到家(jia)里，我就提前(qian)聞到了(le)一種不好的(de)氣息。我和往(wang)常一樣，躺在(zai)沙發上看起(qi)了電視，爸(ba)爸在廚房做飯，給我(wo)端來了四盤(盤)菜，輕輕的(de)對我說：“吃飯吧!”我氣憤地(di)說：“不吃!”父親(親)搖了搖頭，又(you)回到了廚房(fang)，我有準備寫作業，從桌子(zi)邊路過，“啪!”的一聲，菜掉到了地(di)上，我沒當回事，心想(xiang)一會兒擦(ca)擦就行了，可沒(沒)想(xiang)到(dao)的一幕(mu)終于發生了(le)，父親立即從廚房跑了出(chu)來，看到了地(di)上(shang)的(de)菜，一陣怒火上(shang)了頭，“啪!”的給(給)了我一(yi)巴掌，我呆(dai)呆的站在那里(li)，明知父親是(shi)誤會了我，卻(卻)不敢解釋，父(fu)親看到了我(wo)的一副做錯(錯)事的樣子，更加肯(ken)定我不滿意他做的(de)飯的事實，接著(zhu)又是一巴(ba)掌，最后，更不(bu)可思議的事(shi)情發生了，桌上的菜(cai)、被子，甚至是(shi)電視機，朝我扔來，我嚇呆了，只(zhi)能逃了，我立(li)即向樓外跑(pao)，我心里一(yi)直念(nian)著：“我再也(ye)不回來了……”最(zui)后是媽媽把(ba)兒時的我找(zhao)了回來。
這件事，我(wo)難過極了，現(現)在想起來，不(bu)免的有些害(hai)怕，父子缺少溝通(tong)，誤會竟是那(na)么的大。今后，我要多(duo)和父親多溝通，只有建立起(qi)，父子才能互(hu)相信任。我希(xi)望讓這件難(難)過的事，成為永久(jiu)的歷史!我期(qi)待和父親在(zai)草地上互相(xiang)玩耍的(de)那一天!
那是(shi)我們小學生(sheng)活中的最后(hou)一天，那是小學六年(nian)級中的最后(hou)一次考試，那(na)是六下(xia)期末測試中(zhong)的最后一門(門)科目。我(wo)，在考場里。
現在，我(wo)已經完成了(le)考卷，眼睛正緊盯(ding)著手表，表盤(盤)上的指針正(zheng)在慢慢地旋轉，還剩(sheng)五分鐘。我心(xin)里不知是該高興還是難(難)過。高興，再過三百秒鐘，我就可以(yi)飛奔出這個考場，去狂歡(歡)，去高呼“我們畢業了(le)”，因為，當五分(fen)鐘后，我就完成(cheng)了小學里的(de)所有事，我只(zhi)要再參加一(yi)次畢業典禮，我就畢業了;傷心，還要再過(過)三百秒(miao)，我就要離開(開)我的母校，離(離)開我的教師，離(離)開我朝夕相(xiang)處的老師和(he)同學，踏入初(chu)中的新生活(huo)。時間就在這種(種)煎熬中過去，我突然(ran)想讓鐘走得(de)慢一點，再慢一點，最好(hao)能把時針往前再(zai)撥個十幾圈(quan)，讓我再和女(nu)生(sheng)們一起高談闊論某個人的八卦，再(zai)和男生們吵(chao)架吵得面紅(紅)耳赤，再和老(lao)師們一起談心……太多回憶涌上心頭，擰(擰)成一股繩，勒住了我的心，我的胃(wei)酸一陣陣地(di)涌上來，我低下了(le)頭。
看看手表(biao)，時針依舊向(xiang)前走去，絲毫(hao)不會因為我(wo)的留念而停(ting)留片刻(ke)。我抬起頭，看(kan)到監考老師還是板著臉看著我們這(這)群“萋(qi)萋滿別情”的(de)學生，仿佛已(yi)見慣了這些(xie)。下課鈴終于(yu)響了，我們心不在焉(yan)地交了卷，沖(沖)出了教室。預(預)期的“扔課本(ben)”活動并沒有(you)進行，甚至可(ke)能根本沒有(you)人想起過這件事。出了考場的所(suo)有人，都(dou)是一副故作(zuo)輕松的開心(xin)樣，但我們心(xin)中的愁滋味(wei)，只有我們才(cai)明白。每個人(ren)都走得好慢(man)，好慢……像(xiang)是想在這所(suo)學校里再呆(dai)一會兒，一秒(miao)也好。看著身(shen)邊跑過的高(gao)叫(jiao)著的低年級，我們已經比(bi)他們高(gao)了一大截。望(wang)著他們，我突(tu)然覺得自己(ji)不屬于這個學校了。回到(dao)班(ban)級，看著這(這)些朝夕相處的同學(學)們，我心中充(chong)滿了惆悵。
今(jin)天，此(ci)刻過后，我們將各奔前程(cheng)，小學將離我(wo)們遠去，即使(shi)我們中的某(mou)一些會在同(tong)一個學校，但小學時(時)代，終將是離(離)我遠去了。想(xiang)到這些，我的眼(yan)眶(kuang)不自覺(覺)的紅了起來，一看旁邊，同(tong)學們也都是(shi)這樣。我擦(ca)了擦眼睛，努(nu)力地揚起了(le)嘴角，撐起臉，笑著和同學(學)、老師們說了(le)一次“再見”。每(mei)天下午，我們都這樣告別。但在第(di)二天陽光浸(jin)潤校園的時(時)候，我們總將再次相逢。
這一(yi)次，是真的再(zai)見了，明天(tian)太陽升(sheng)起時，我們不(bu)可能再(zai)見了。我背上(shang)書包走出學(學)校，看了一眼(yan)校門，以后，我(wo)可能只在教(jiao)師節看老師時，才能看見這個門了。再見了，老保安，再見，小(xiao)學，再見了，我(wo)的(de)小學時代，再(zai)見了，我的金(jin)釵之年，再見了……
三年(nian)前，也就是(shi)我一年級的時候(hou)，發生了一件(jian)迄今為止我(wo)仍然記憶猶(猶)新的事件。那(na)就是——學游泳。這還不是我記得最牢的(de)，記得最牢的(de)是那一次“沉(chen)底事件”。
那天(tian)傍晚五點多(duo)鐘，我像往常(chang)一樣，跟爸(ba)爸一同去游泳(yong)館學習游泳。我(wo)們到了游泳館，我換上(shang)游泳褲，便跑(pao)去找教練了(le)。教練遞給我(wo)一個浮標，一(yi)本正經地說(說)：“你，拉著這個浮標，然后雙腿(tui)使(shi)勁蹬，人(ren)自然就浮起(qi)來的!”我聽了(le)他的話，就拎(ling)起(qi)浮(fu)標，準備去自習了。
開(開)始，我游得還挺順暢，一個魚躍就蹬了十來米(mi)。接著，我就感(gan)覺腳板有點(點)酸痛，整個身(shen)子忽上忽下(xia)的感覺。我又(you)使足了勁，猛地蹬(deng)了一下，總算又回到了(le)水面(mian)上。又過(過)了一兩分鐘，我又開始下(xia)沉，但是這一(yi)回，不論怎么(me)蹬都無濟于(yu)事，感覺很不(bu)得勁兒。此時(時)，整個人(ren)已沉了下去(qu)。我想去抓浮標，然而，胳膊已經與浮標“相(xiang)隔千里”了。“完了(le)!沉底了!”我暗(an)暗地叫苦。一(yi)會兒，我的身(shen)軀竟奇(qi)跡般地浮了(le)起來!我一下(xia)子振奮起來，仿佛要抓住這(這)最后一根救(jiu)命稻草。終于(yu)，經過了長時(時)間的掙扎，我昏昏沉(chen)沉地爬出了(le)游泳池，把口(kou)中的水吐掉(diao)。我發誓“我再(zai)也不游泳了(le)!”
這(這)真(zhen)讓我難過呀(ya)!但是，我懂得了一(yi)個游(you)泳技巧：躺著(zhu)別動，人會自(zi)動浮上水面(mian)!
大人們常說(說)：“小(xiao)孩是最沒傷心事的。”殊不知(zhi)我們也有傷心事，今天我有一件(jian)事講給大家(jia)聽，那就事數學期中測試不理想。
記得(de)有一次，數學(學)期中測試考(kao)得很不(bu)理想，我只考(kao)了68分(fen)，當我看到這(這)個成績時，眼皺得像(xiang)麻布，心里很傷心，心(xin)想;就考這么(me)一點分數，將來怎么考進(進)重點大學。回家之后(hou)，我把成績告(gao)訴了媽媽，媽媽又開始念(nian)“緊箍咒”了，你(ni)怎么會這么(me)粗心，解比例(li)列對了算錯了，小(xiao)數點忘記點，把(ba)算圓錐的高看了(le)算圓柱的高(gao)。解決問題寫了卻沒有答(da)，不該錯的總是錯，成績始(shi)終沒有提高(gao)。
我也想(xiang)把成績提高(gao)上去，不過總不能稱心如意(yi)。不(bu)是(shi)這門數學“失守(shou)了”，就是(shi)那門學科“敗下陣來”。這些(xie)都是我(wo)預料不出來的，誰不想考(kao)個好成績。可是(shi)每個人的(de)能力都是不(bu)同的，所盡的(de)努力也各不(bu)相同，所(suo)收的果實也(ye)有干癟和飽滿之分。
人生有競爭才會有精(jing)彩，但是如此(ci)，也有一些傷心事揮之不(bu)去，作為一名(ming)小學生不能成績太(tai)差，作為兒子(zi)不能讓父母(mu)失望。
可是反(fan)過來想想，好(hao)成績如果這么(me)容易就讓我(wo)得到了，這(這)樣就失去它的意(yi)義，也失(shi)去了人們對它的喜歡，這(這)樣想想，傷心事(shi)減少了不少(shao)，
如果不努力(li)的話，好(hao)成績也不壞送上門(門)來。每當想起這(這)句話時(時)，就讓我不斷奮勇向前，堅持不懈，我一(yi)定會取得好(hao)成績來報答(da)父母。
唉!這件事在我(wo)心里留下不少(shao)的陰影，我會把(ba)它當做鞭策(ce)我取得好成(cheng)績的腳步。
我(wo)一向覺得自(zi)己數學(學)學得不錯，可(ke)萬萬沒有想(xiang)到，期末考試數學竟然沒(沒)有及格!
我驚(驚)呆了。在同學(學)們詫異的目(mu)光下，我羞得不敢抬(tai)頭，在老師遺憾(han)的目光下，我(wo)從心底感到(dao)慚愧。我甚至不敢再打開(開)數學書。“沒及(ji)格”像把重錘，敲碎了(le)我的夢想。
我(wo)自然不敢把(ba)分數告訴爸(ba)爸，媽媽，又不想欺騙他們，只好在他們面(mian)前低頭不語(語)。
不知什(shen)么原因，爸(ba)爸從老師那兒看了我那張沒(沒)及格的試卷(juan)。
爸爸找到了(le)我，我們互相(xiang)看著什么也(ye)沒說。我一時很難說(說)清那目光究(jiu)竟是責備，還是失望。但我(wo)又確實從那(na)十分熟悉的(de)眼神中體味(wei)到他要(yao)說的全部的(de)話。
“你去學習吧。”爸爸說：“我(wo)在這兒等(deng)等你們的班主任(ren)。”
于(yu)是我轉身回(hui)教室。轉時，我(wo)看見他，靠著(zhu)窗戶，目光向我射來——似乎要說些(xie)什么。我真后悔怎么不(bu)再呆(dai)一會兒，再和(he)他說幾句話，他(ta)似乎要說許(許)多許多。
我站在窗前(qian)，淚眼模糊，我仿佛看到了(le)父母為我能(neng)健康成長，能(neng)有出息而日(ri)漸佝僂的身(shen)影。
爸爸沒有斥責我(wo)，卻使我更加(jia)痛苦。在慈祥(xiang)的父親面前(qian)我不知所措(cuo)。我(wo)將更加(jia)努力的把(ba)學習學(學)好，報答你們，我的(de)媽媽、爸爸!
無聲的目光，勝有聲，小(xiao)作者抓住了(le)細節描寫，較(較)好地表現了(le)主題，語言質(質)樸無華，有很(hen)強的感染力(li)。