小(xiao)升初語(語)文作文
曾經因走路(lu)看圖書被同學(學)恥笑;曾經因(yin)玩具被弄臟(臟)沖著好(hao)友大吼;曾經因考試得了(le)雙百向父母(mu)索要禮物;曾(ceng)經因不懂事(shi)跟鄰居老太(tai)頂嘴，最終落(luo)荒而逃(tao)……
長大后……
因走路看書被同學稱著“優生寶寶”;因玩具被(bei)毀只是一個勁地嘆氣;因(yin)考試得了雙百(bai)在心中(zhong)暗喜，卻甚是(shi)謙虛;因無意(yi)沖撞鄰居老(lao)太太，羞愧不(bu)已站在雨中(zhong)被淋成了“落(luo)湯雞”，事后仍(reng)不能直(zhi)起腰抬頭“重新(xin)做人”。如果說(說)童年是美(mei)好的，我贊成;如果說(說)長大是煩惱的，信不信我(wo)跟你拼了?!像(xiang)一陣清風，吹過(過)我的身旁;像一(yi)陣小雨沖洗我乳臭(chou)未干的身軀(軀);像(xiang)一個放大鏡(鏡)，讓我更清晰(xi)的解讀美好(hao)人生。——這就是成長(長)，快樂的成長(長)!
我長大(da)了，我開心死(si)了!因(yin)為我終于可(ke)以一個人去(qu)上學了!我長大(da)了，我幸福死(si)了!因為我可以用自(zi)己的壓歲錢(錢)給爺爺奶(nai)奶買一套心(xin)儀的書了!我長大(da)了(le)，我激動死了(le)!因為過生(sheng)日的蛋糕比(bi)以前大得多(duo)了! 我長(長)大了，我高興死(si)了!因為我在家中已擁有了參政議(議)事的權利，并成(cheng)為家庭會副秘(mi)書長!
我(wo)長大了，我快(kuai)樂!因為我自由(you)了!因為我懂事(shi)了!我是(shi)真的真的長(長)大了，所以我(wo)快樂!新(xin)星也長大了呢!我說。哭聲在(zai)天地間回(hui)蕩，而我卻(卻)以一絲甜(tian)甜的微笑戰勝了(le)它。月亮(liang)——好圓!
小升(sheng)初語(語)文優秀作文(wen)2
不知道(dao)什么時候，面對順境(jing)的時候自己(ji)是憂心忡(chong)忡的，也不(bu)知道什(shen)么時候，面對逆境中種(種)種困難的(de)時候，自己是(shi)無力以對的(de)，一次偶(ou)然讀書的時候(hou)，我(wo)猛然發現了(le)，我把微笑給(給)丟了，沒有了微(wei)笑的力量，才造(zao)成現在這樣一個結(結)果。微(wei)笑是一種謙(謙)虛的態度。對處在順境中(zhong)的我們來說(說)，安逸(yi)是你們最大(da)的挑戰。學會微笑(xiao)吧!以微笑面(mian)對安逸，而(er)且微笑還是(shi)戰勝失敗的最(zui)好法寶，所以我(wo)們應用微笑面對人(ren)生，面(mian)對挫折。
對于處在逆(ni)境中(zhong)時，我(wo)們應該有一(yi)個良好的心(xin)態，樹立信(xin)心，迎(ying)接成功。何況杜(du)牧也曾說過(過)：“勝敗兵家事不期(qi)，包羞忍(ren)辱是男兒。江東子弟(di)多才俊，卷土重來未(wei)可知。”讓我們以微笑(xiao)為動力，揚起帆船重(zhong)新出發，不要讓這小小的礁(jiao)石阻礙我們遨游大海的(de)夢想。微笑面對生(sheng)活，失去的只(zhi)是自己的煩惱，贏得的則是(shi)整個世界(jie)。微(wei)笑標志著信(xin)心。
在逆境中，我(wo)們應該學會微笑，走出逆境。不管是(shi)在順境中，還是(shi)在逆境中，我們都要微笑，因為微(wei)笑的力(li)量是巨大的(de)，可以(yi)讓我們在順境中還能找(zhao)到自己，在逆境(jing)中不迷失自(zi)己，所以讓我們帶上(shang)微笑上路，微笑(xiao)是我們成功(gong)的保證。小升初(chu)語文優秀作文(wen)2
不知道什么時候，面對順境的時候(hou)自己是憂心(xin)忡忡的，也不知(zhi)道什么時候(hou)，面對逆境中(zhong)種(種)種困難(難)的時候，自己(ji)是無力以對的，一次偶然讀(讀)書的時候，我猛然發現了(le)，我把微笑給(給)丟了，沒有了微笑(xiao)的力量，才(cai)造成(cheng)現在這樣一(yi)個結果(guo)。
微笑是一種謙虛的態度。對處在順境中的我(wo)們來說，安逸是(shi)你們最大的(de)挑戰。學會微(wei)笑吧!以微笑面(mian)對安逸，而且微笑還是戰勝失敗的最好法寶，所以(yi)我們應用微(wei)笑面對人生(sheng)，面對挫折。
對于處在逆境(jing)中時，我們應該有一個良(liang)好的心態，樹立信心，迎接成(cheng)功。何況杜牧(mu)也曾說過：“勝敗兵家事不期，包(bao)羞忍辱是男(nan)兒。江東子弟多(duo)才俊，卷土(tu)重來未可知(zhi)。”讓我們以微(wei)笑為動力，揚起(qi)帆船重新出(chu)發，不要讓這小小的礁(jiao)石阻礙我們遨游大海的(de)夢想。微笑面對生活，失去的只(zhi)是自己的煩惱，贏得的則是(shi)整個世界。微笑標志(zhi)著信心。在逆境中，我們應該學(學)會微笑，走出逆境。
不管(guan)是在順境中(zhong)，還是在逆境(jing)中，我們都要微笑，因為微笑(xiao)的力量是巨大(da)的，可以讓我們在順境中還能找(zhao)到自己，在逆境中不(bu)迷失自己，所以讓我(wo)們帶上微笑(xiao)上路，微笑是我們成(cheng)功的保證。
小升初語(語)文優秀作文(wen)3
今天早(zao)(zao)上，我不急不(bu)忙地吃完早(zao)飯，轉過(過)身看了(le)看(kan)頭頂上的掛鐘，不看(kan)不知道，一看(kan)嚇一跳：怎么都七(qi)點半啦?趕緊，要遲(遲)到了，別壞事(shi)兒。我手忙腳(腳)亂地背上書包，和(he)外公、外(wai)婆說了聲“再(zai)見”，便飛(飛)奔下樓，朝學校奔去(qu)。
我氣喘(chuan)吁吁地跑到(dao)校門口，一眼瞧見檢查“紅領巾(jin)”的大哥(ge)哥、大姐(jie)姐，心里(li)“咯噔”一(yi)下，“哎呀(ya)，我的紅領巾(jin)是不是忘戴(dai)了?”我低頭一看(kan)：糟糕，真沒(沒)戴呀，怎(zen)么辦?被檢查(cha)的同學查到是(shi)很難看的，而且還要(yao)登記、扣班級分，影響班級榮(榮)譽……一著(zhu)急，我汗都快(kuai)流下來了，心(xin)想，最好能碰到熟人借(jie)一條，我趕忙(mang)鉆到不(bu)引人注目的(de)“死角”，眼巴巴地(di)看著匆匆走(zou)進(進)校門的同學(學)們。嘿，奇了怪了(le)，這么多(duo)人里面偏(pian)偏沒一個我認(認)識的，眼看著早(zao)讀時間就要(yao)到了，我更是(shi)著急，心里像(xiang)小貓抓著一樣。我琢磨著，既(ji)然借紅(紅)領巾無門，那(na)就只好混水(shui)摸魚，趁兩位檢(檢)查的同學不(bu)注意的時候(hou)，溜進學校得(de)了。
于是，我偷(tou)偷摸摸，東瞧(qiao)瞧，西看看，等到一位老(lao)師從旁邊經過時，“嗖”的一(yi)步跨到老師身后，把老師當成“擋箭牌”，低著(zhu)頭，貼(貼)著老(lao)師，快速溜進校園，接(jie)著一路小跑(pao)到樓梯口，才敢回(hui)頭看一(yi)看，發現沒人(ren)注意我，然(ran)后長吁一口氣，暗自竊喜，真是(shi)有驚無險啊(a)!
到了教室坐(zuo)定后，我放松了(le)不少，可是(shi)心里總覺得(de)有點糾結：粗心(xin)大(da)意忘戴紅領(領)巾已經犯了(le)錯誤，還挖空(kong)心思逃避檢(檢)查，下次(ci)怎么有資格(ge)參加(jia)大隊活(huo)動教小弟(di)弟、小妹妹們戴(dai)紅領巾、唱隊歌(ge)呢?
放學回家后，一眼看(kan)見被我遺忘(wang)在沙發上的紅(紅)領巾，趕緊(緊)向外(wai)公、外婆坦白了今晨的“紅領巾(jin)事件”，雖然被(bei)他們批評了(le)一番，可是心里(li)總算踏實了(le)。
小升初語文優秀作(zuo)文4
從認識“1、2、3、4、5”到學習“人(ren)之初，性本善”，我們都(dou)在不斷成長(長)。成長(長)中有痛(tong)苦，也有快樂，就這(這)樣，年復一年(nian)，日復一日，我們都(dou)在痛(tong)苦與快樂中(zhong)頑強地(di)成長。給大家(jia)曬曬我的家(jia)丑吧，希(xi)望大家不要(yao)笑我，最好能(neng)給點掌聲。
六歲(歲)時，媽媽給我(wo)講發明(ming)大王愛迪生(sheng)的故事，說愛迪生(sheng)為了弄明白(bai)母雞是怎樣孵出小雞的(de)，自己(ji)蹲在雞窩(窩)里觀察。我為了(le)弄(long)明白雞(雞)蛋是怎樣孵(fu)出小雞的，就把(ba)雞蛋放進被(bei)窩里，睡覺時(時)不小心壓碎了雞蛋，弄(long)濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得(de)，笑我太傻，從那時起(qi)，我知道了，自己(ji)是一個幸福的(de)小傻瓜。
七歲時，爸(ba)爸教育我做事(shi)要誠實，并給我講(講)了華盛頓砍(kan)櫻桃樹的事情，當華盛頓(頓)主動向父親(親)坦白，得到了(le)父親的表揚(揚)。而當我(wo)不小心摔破(po)了爸(ba)爸最心愛的茶(cha)壺時，在坦白之后，得到(dao)的卻是爸(ba)爸一頓嚴厲的(de)訓斥。那年，我第一(yi)次流下(xia)委屈(qu)的淚水(shui)，這次(ci)坦白，讓我知道了(le)世界(jie)上還有“委屈”這個東(東)西的存在。
八(ba)歲時，老(lao)師給我們講(講)了大科學家(jia)愛因斯坦小(xiao)時(時)候的故事，在(zai)一節手工課(課)上他做了一個很不(bu)像樣的小板(ban)凳，受到老師批評。而當他告(gao)訴老師這是(shi)他第三次做的時，這讓老師非常感(gan)動。我的英語(語)字(zi)(zi)母寫得也很(hen)糟糕。在一節英語課上，我(wo)學著愛因斯坦，重(zhong)復寫了三次(ci)，我以為可以感動老(lao)師，當我(wo)告訴老師這(這)是我第(di)三遍作業時(時)，英(ying)語老師卻大(da)為惱火，并罰(罰)我做了第四(si)遍作業。這次我得(de)到的教(jiao)訓是：作業多做(zuo)幾次，未必就(jiu)會更好，對于老(lao)師的要求，我們還是一(yi)次成功的為好。
九歲時，因為幾次遲到被(bei)老師批評，想(xiang)起了魯迅，他曾(ceng)在桌子上刻過一個“早”字，以(yi)后再也沒遲(遲)到過。為了提(ti)醒自己，我也在(zai)桌子上刻了一個“早”字，卻被老師批評(評)教育了一番(fan)。這讓我知道(dao)：學(學)習別人，不是刻在桌(zhuo)子上，而是要刻在(zai)心中的。
十歲(歲)時，老師批評我(wo)做事不動腦(腦)筋，并告誡(誡)我說，凡事都(dou)要勤于思考(kao)，并給我講(講)了牛(niu)頓的故事。說牛頓(頓)在蘋果樹下(xia)思考問題，被蘋果砸(za)中腦袋，從而悟出(chu)了牛頓定律(lu)。所(suo)以老師也要(yao)求我們像牛(niu)頓那樣勤于思考，于(yu)是我也跑到蘋(蘋)果樹下思考(kao)問題，等了半天(tian)才知道想要被(bei)蘋果砸中也(ye)不是一件簡單的事(shi)。
是(shi)的，我們在成(cheng)長中難免會犯一些愚蠢(chun)的錯誤，不過請大家相信，我(wo)們一定會在成長中(zhong)變得更加聰明，更加堅強。